Feeds:
Articole
Comentarii

Archive for the ‘Documente’ Category

Citeşte articolul complet »

       I.  PROIECTARE / EVIDENŢĂ / EVALUARE

1. PROIECTARE

Programele şcolare în vigoare

a) Planificare anuală ;

b) Proiectarea unităţilor de învăţare ;

c) Programe şcolare pentru discipline opţionale noi;

d)  Proiectarea pregătirii suplimentare a elevilor capabili de performanţă ;

e) Proiectarea pregătirii elevilor ce prezintă dificultăţi in învăţare;

f) Crearea de softuri educaţionale în specialitate.

 2. EVIDENTA

a)  Rezultate deosebite obţinute în pregătirea elevilor în raport cu standardele curriculare de performanţă;

b)  Performanţe în pregătirea elevilor la concursurile de profil/olimpiade, alte concursuri;

c)  Rezultate la examene naţionale ;

d)  Rezultatele evaluării predictive ;

e)  Rezultatele evaluărilor periodice ;

f)  Graficul de desfăşurare a tezelor semestriale ;

g)  Iniţierea şi aplicarea unor proiecte de predare a disciplinei prin utilizarea programului A.E.L. în cadrul şcolii,

h)  Evidenta elevilor capabili de performanta ;

i)  Evidenta elevilor care prezintă dificultăţi in învăţare ;

j)  Orarul saptamanal si al pregatirilor suplimentare;

k)  Subiecte la teze semestriale (unde este cazul);

l)  Fisa de autoevaluare pentru obtinerea calificativului anual;

 3. INSTRUMENTE DE EVALUARE SI NOTARE

a)  chestionare;

b)  tipuri diferite de itemi de evaluare;

c)   grile, teste, etc.;

4. RESURSE MATERIALE PROPRII (liste)

a) cărţi, culegeri,  teste, etc. ;

b) dischete, CD-uri, DVD-uri, casete video, casete audio, folii retroproiector, etc. ;

c) atragerea de finanţări pentru activităţi în specialitate;

 5. DOCUMENTE CURRICULARE NECESARE

a) Programe şcolare ;

b) Ghiduri metodologice de aplicare a programelor şcolare ;

c) Precizări metodologice cu privire la predarea specialităţii ( M.Ed.C.I, I.S.J.) ;

d) Programele de examene naţionale ;

e) Subiectele pentru examene naţionale ;

6. ACTIVITATI EXTRACURRICULARE DESFĂŞURATE ÎN CADRUL SPECIALITĂŢII:

a) mese rotunde, dezbateri, întâlniri ;

b) excursii, drumeţii ;

c) activităţi desfăşurate în vederea realizării echităţii în educaţie;

         II.  DEZVOLTARE PROFESIONALĂ ŞI ÎNAINTARE ÎN  CARIERĂ

 1. PERFECTIONARE METODICA

a)  definitivat, grade didactice, doctorat ;

b)  cursuri de perfecţionare, formare şi abilitare curriculară;

c)  participări la sesiuni de referate, mese rotunde, simpozioane ;

d)  participare cu referate la cercurile pedagogice ;

e)  cercetare ştiinţifică.

2. ACTIVITATE PUBLICISTICA

a)  articole in diverse publicaţii;

b)  cărţi in domeniul educaţional;

c)  caiete metodice / ghiduri metodologice.

 3. DOCUMENTE PRIVIND CALITATEA DE :

a) mentor ;

b) tutore;

c) formator local/ judeţean/ naţional;

d) propunător de subiecte la concursuri/ olimpiade/ examene naţionale;

e) membru în comisia de organizare a concursurilor/ olimpiadelor/ examenelor naţionale;

f) însoţitor/ supraveghetor al elevilor la concursuri şi olimpiade şcolare;

g) membru în Comisia naţională de specialitate/ comisii de lucru ale I.Ş.J./ M.Ed.C.I.( contribuţii la elaborarea programe şcolare , regulamente, metodologii, îndrumătoare/ ghiduri, manuale şcolare, auxiliare didactice, etc.)

h) coordonator cerc pedagogic/ metodist/ membru în consiliu consultativ al inspectorului de specialitate;

i) îndrumător reviste şcolare/membru în colectivul de redacţie al revistelor de specialitate;

j) evaluator manuale;

k) membru în comisii ştiinţifice;

4. PARTICIPAREA LA PROIECTE ŞI PARTENERIATE:

a) rezultatele comunicării cu părinţii şi autorităţile locale concretizate în reducerea abandonului şcolar, a delicvenţei juvenile, a comportamentelor marginale

b) proiecte de parteneriat educaţional: local/ judeţean /  naţional / internaţional;

c) proiecte în cadrul programelor de reformă coordonate de I.Ş.J./ M.Ed.C.I;

d) coordonarea activităţilor Strategiei Naţionale de Acţiune Comunitară;

e) integrarea copiilor cu cerinţe educative speciale; realizări în educaţia adulţilor şi reconversia profesională.

 5. PREMII ŞI RECOMPENSE:

a) scrisori de mulţumire, diplome, ordine, medalii acordate de M.Ed.C.I, Guvernul/ Preşedinţia României , alte instituţii centrale;

b) salarii de merit, gradaţii de merit, scrisori de mulţumire diplome acordate la nivel local şi judeţean; 

Citeşte articolul complet »

FIŞA  DE EVALUARE A CERCULUI PEDAGOGIC NR. …

RESPONSABIL CERC

Unitatea şcolară

Locul de desfăşurare  
Unităţile şcolare în componenţa cercului  
Număr de participanţi  
Unităţi şcolare care au absentat  
Cadre didactice care au absentat  
Motivul absentării  
Cadre didactice care s-au implicat activ  în  activităţile desfăşurate  

 

Activitatea evaluată Evaluarea activităţii
Puncte tari Puncte slabe
     
     
     

Citeşte articolul complet »

Organizarea comisiilor metodice
An şcolar …………………

Dosarul comisiei metodice trebuie să cuprindă:

  • Planul managerial (anual, semestrial)
  • Programul de activităţi semestriale
  • Situaţia statistică a cadrelor didactice din comisia metodică
  • Situaţia disciplinelor opţionale (proiectare CDŞ- programe avizate ISJ)
  • Orarele claselor (încadrarea pe post)
  • Lista  manualelor  alternative  valabile
  • Evidenta atribuţiilor fiecărui membru la nivelul şcolii
  • Situaţia stagiilor de perfecţionare parcurse (conform tabelului de mai jos)
Nr. crt Nume    şi    prenume cadru didactic Denumire stagiu Perioada Nr. ore Unitateaorganizatoare
           
           
  • Informări semestriale asupra activităţii desfăşurate
  • Fişă de asistenţă conform modelului RODIŞ şi MARODIŞ
  • Fişă cu atribuţiile responsabilului de comisie metodică
  • Raport privind evaluarea fiecărui membru al comisie metodice şi propunerea calificativelor C.A.
  • Baza  de   date   cu  materialul   didactic(confecţionat,   recondiţionat, achiziţionat) existent în şcoală
  • Procese-verbale  de  la  fiecare  activitate , însoţite  de materialele   prezentate (proiecte    didactice-modele,    referate,    teste iniţiale-curente-sumative-modele,      rezultate,      concluzii,      măsuri amelioratorii)
  • Listele cu elevii participanţi la olimpiade şi concursuri şcolare
  • Subiectele la olimpiade, concursuri şcolare, baremele de corectare-faza pe şcoală
  • Planificarea tezelor, a testelor de evaluare iniţială
  • Programa pentru Tezele cu subiect unic; Programa de Bacalaureat
  • Rezultate la simulări
  • Programele şcolare în vigoare
  • Ghiduri   metodologice   pentru   aplicarea   programelor  şcolare
  • Ghiduri de evaluare, M.E.C.T.-S.N.E.E.
  • Documentele legislative (ordine, ordonanţe, notificări)
  • Planificarea calendaristică, proiectarea pe unităţi de învăţare
  • Fişa postului
  • Alte materiale

PROCES VERBAL SEMNAT!

NOTĂ

Forme de activitate la nivelul comisiilor metodice:

  • referate
  • lecţii demonstrative
  • ateliere de lucru
  • dezbateri
  • schimburi de experienţă
  • informări pedagogice
  • elaborarea de probe de evaluare, instrumente de evaluare, descriptori de performanţă
  • evidenţa înregistrării rezultatelor şcolare şi a măsurilor ameliorative
  • elaborarea programelor pentru disciplinele opţionale(individual sau  în colective de lucru)
  • întocmirea de planificări calendaristice, proiectări pe unităţi de învăţare

Citeşte articolul complet »

În fişa cadrului didactic au intervenit anumite modificări (orar, elevi pentru performanţă, titlul lucrării pentru gradul didactic I…)

Poate fi descărcată de la:

http://www.isjneamt.ro/public/specialitati.php?actiune=specialitati&tip=comunicari&IdSpecialitate=7

Citeşte articolul complet »

Art.1 Anul şcolar 2009­-2010 are 35 de săptămâni de cursuri, însumând 173 de zile lucrătoare.

Art.2 Anul şcolar 2009-­2010 începe pe data de 1 septembrie 2009, se încheie pe data de 31 august 2010 şi se structurează pe două semestre, după cum urmează:

Semestrul I

Cursuri – luni, 4 ianuarie 2010 – vineri, 29 ianuarie 2010

În perioada 2-8 noiembrie 2009, clasele din învăţământul primar şi grupele din învăţământul preşcolar sunt în vacanţă.

Vacanţă – sâmbătă, 19 decembrie 2009 – duminică, 3 ianuarie 2010

Cursuri – luni, 4 ianuarie 2010 – vineri, 29 ianuarie 2010

Vacanţă intersemestrială – sâmbătă, 30 ianuarie 2010 – duminică, 7 februarie 2010

Semestrul al II­-lea

Cursuri – luni, 8 februarie 2010 – vineri, 2 aprilie 2010

Vacanţă – sâmbătă, 3 aprilie 2010 – duminică, 11 aprilie 2010

Cursuri ­- luni, 12 aprilie 2010 – vineri, 11 iunie 2010

Vacanţa de vară – sâmbătă, 12 iunie 2010– duminică, 12 septembrie 2010

 (Din ordin ministru nr.4356/12.06.2009)

Mai multe la: http://www.edu.ro/index.php/articles/c21/

Citeşte articolul complet »

Dosarul catedrei/comisiei metodice trebuie sa contina  :

  • Tabel cu cadrele didactice -membri ai catedrei / comisiei metodice, specializarea, vechimea, grade didactice  si incadrarea acestora in anul scolar respectiv (filiera – profil – clasa ; ore in trunchi comun si ore de discipline optionale ).
  • Tabel cu responsabilitatile cadrelor didactice in catedra/comisie metodica, la nivel de scoala si / sau judet.
  • Raportul de activitate  pentru perioada precedenta  (an scolar si/sau semestru )
  • Planul de activitate pentru anul scolar in curs
  • Graficul semestrial  al activitatilor de catedra/comisie metodica
  • Tabel nominal cu prezenta membrilor catedrei/comisiei metodice la activitatile stiintifico-metodice organizate la nivel de scoala si/sau la nivel judetean
  • Consemnarea participarii si a rezultatelor obtinute de membrii catedrei/comisiei la activitati stiintifico-metodice–altele decat cele organizate in scoala    
  • Lista cu profilul claselor si numarul de ore  / saptamana pentru fiecare tip de clasa la specialitatea respectiva, ( in cazul invatamantului liceal si profesional ), precum si clasele care au discipline optionale
  • Lista cu  programele scolare in vigoare pentru anul in curs ; pentru curriculum-ul elaborat de minister se precizeaza numarul Ordinului Ministrului cu care a intrat in vigoare programa mentionata , iar pentru curriculum-ul disciplinei optionale – data sedintei de catedra in care a fost aprobat acesta
  • Graficul interasistentelor membrilor din catedra/comisie metodica
  • Tabel nominal cu elevii-membri ai loturilor pentru concursurile scolare si/sau cu participantii la sesiunile de comunicari stiintifice
  • Teste de evaluare initiala a elevilor :   rezultate,  interpretare,  masuri .
  • Graficul activitatilor de pregatire suplimentara cu elevii ( in vederea sustinerii examenelor de capacitate si bacalaureat , in vederea participarii la concursurile scolare si in scopul prevenirii esecului scolar )
  • Tabel cu cercurile stiintifice ale elevilor (daca acestea exista ), programul lor si responsabilitati
  • Planificarea tezelor ; subiectele administrate elevilor si baremul de corectare
  • Tematica  lucrarilor de absolvire (in cazul invatamantului tehnic si profesional )
  • Dosarul cu documentele care atesta desfasurarea actiunilor programate : registrul de procese verbale in care se consemneaza actiunile desfasurate si continutul interventiilor membrilor colectivului respectiv, materiale informative sustinute, proiecte de lectie ale activitatilor demonstrative, etc
  • Mape didactice ( programe scolare,  proiecte ale unitatii de invatare, proiecte de lectie model, lucrari metodice, colectii de teste utilizate ca probe de evaluare la nivel de scoala si/sau in examenele nationale, subiecte date la olimpiadele si concursurile scolare,tabele cu instructajul de protectia muncii pentru disciplinele care au lucrari de laborator sau pentru activitate practica, lista cu mijloacele de invatamant de care dispune disciplina respectiva , materiale informative ISJ,CCD,etc ).

                                                 Inspector cu dezvoltarea scolara,

                                                              Prof. Lenus Pintilie

Citeşte articolul complet »

Inspector şcolar de specialitate,

 FIŞĂ DE AVIZARE

A PROIECTULUI DE PROGRAMĂ PENTRU OPŢIONAL

 

A. Avizul şcolii:

Denumirea opţionalului …………………………………………….

Tipul: ………………………………………………

Clasa: …………………….

Durata: …………………..

Număr de ore pe săptămână: ……………..

Autorul: ………………………………

Abilitarea pentru susţinerea cursului: ………………………………………..

Instituţia de învăţământ: ………………………………………………………………

 

B. Avizul Consiliului de curriculum al Şcolii (CCŞ)

C.

CRITERII ŞI INDICATORI DE EVALUARE

  DA NU DA, cu recomandare
I. Respectarea structurii standard a programei
  • Argument
     
  • Competenţe specifice
     
  • Activităţi de învăţare (cel puţin una pentru fiecare competenţă)
     
  • Conţinuturi
     
  • Modalităţi de evaluare
     
II.  Existenţa unei bibliografii
III. Elemente de calitate
  • Respectarea particularităţilor de vârstă ale elevilor
     
  • Concordanţă cu etosul şcolii, cu interesele elevilor şi cu nevoile comunităţii
     
  • Conţinutul argumentului
     
  •   oportunitatea opţionalului
     
  • realismul în raport cu resursele disponibile
     
  • Corelarea competenţelor cu activităţile de învăţare
     
  • Corelarea competenţelor cu unităţile de conţinut
     
  • Adecvarea modalităţilor de evaluare la demersul didactic propus
     

 

DA DA, cu recomandări NU

 

………………………………………………..

Avizul conducerii şcolii ……………………………….

 

 

NOTĂ: Pentru a fi acceptat proiectul de programă trebuie să întrunească „DA” la punctele I şi II şi cel puţin 5 „DA/DA, cu recomandări” la punctul III.

Citeşte articolul complet »

FIŞA  DE EVALUARE A CERCULUI PEDAGOGIC NR. …

 

RESPONSABIL CERC

Unitatea şcolară

Locul de desfăşurare

 

 

 
Unităţile şcolare în componenţa cercului

 

 

 
Număr de participanţi

 

 
Unităţi şcolare care au absentat

 

 

 
Cadre didactice care au absentat

 

 

 
Motivul absentării

 

 

 
Cadre didactice care s-au implicat activ  în

 activităţile desfăşurate

 

 

 

 

Activitatea evaluată Evaluarea activităţii
Puncte tari Puncte slabe
 

 

 

 

 

 
   

 

 

 
 

 

 

   

Citeşte articolul complet »

Organizarea comisiilor metodice
an scolar …………………

Dosarul comisiei metodice trebuie să cuprindă:

  • Planul managerial (anual, semestrial)
  • Programul de activităţi semestriale
  • Situaţia statistică a cadrelor didactice din comisia metodică
  • Situaţia disciplinelor opţionale (proiectare CDŞ- programe avizate ISJ)
  • Orarele claselor (încadrarea pe post)
  • Lista  manualelor  alternative  valabile  pt   anul  şcolar   2007-2008
  • Evidenta atribuţiilor fiecărui membru la nivelul şcolii
  • Situaţia stagiilor de perfecţionare parcurse (conform tabelului de mai jos)

 Tabel

Nr. crt Nume    şi    prenume cadru didactic Denumire stagiu Perioada Nr. ore Unitateaorganizatoare
           
           
           

 Informări semestriale asupra activităţii desfăşurate

  • Fişă de asistenţă conform modelului RODIŞ şi MARODIŞ
  • Fişă cu atribuţiile responsabilului de comisie metodică
  • Raport privind evaluarea fiecărui membru al comisie metodice şi propunerea calificativelor consiliului de administraţie al şcolii
  • Baza  de   date   cu  materialul   didactic(confecţionat,   recondiţionat, achiziţionat) existent în şcoală
  • Procese-verbale  de  la  fiecare  activitate  desfăşurată, însoţite  de materialele   prezentate(proiecte    didactice-modele,    referate,    teste inţtiale-curente-sumative-modele,      rezultate,      concluzii,      măsuri amelioratorii)
  • Listele cu elevii participanţi la olimpiade şi concursuri şcolare
  • Subiectele la olimpiade, concursuri şcolare, baremele de corectare-faza pe şcoală
  • Planificarea tezelor, a testelor de evaluare iniţială
  • Programa pentru Tezele cu subiect unic; Programa de Bacalaureat
  • Rezultate la simulări
  • Programele şcolare în vigoare
  • Ghiduri   metodologice   pentru   aplicarea   programelor  şcolare
  • Ghiduri de evaluare, M.E.C.T.-S.N.E.E.
  • Documentele legislative (ordine, ordonanţe, notificări)
  • Planificarea calendaristică, proiectarea pe unităţi de învăţare
  • Fişa postului
  • Alte materiale

 PROCES VERBAL SEMNAT!

 NOTĂ

  • Forme de activitate la nivelul comisiilor metodice:
  • referate
  • lecţii demonstrative
  • ateliere de lucru
  • dezbateri
  • schimburi de experienţă
  • informări pedagogice
  • elaborarea de probe de evaluare, instrumente de evaluare, descriptori de performanţă
  • evidenţa înregistrării rezultatelor şcolare şi a măsurilor ameliorative
  • elaborarea programelor pentru disciplinele opţionale(individual sau  în colective de lucru)
  • întocmirea de planificări calendaristice, proiectări pe unităţi de învăţare

Citeşte articolul complet »

Posturi mai vechi »

Follow

Get every new post delivered to your Inbox.