Oportunităţi de cunoaştere şi învăţare a istoriei şi geografiei
oferite prin programele Lifelong Learning (COMENIUS)
În perioada 25 iunie-1 iulie 2011 am participat la cursul ,,Family Folklore and Traditions” care s-a desfăşurat în Malta, organizat de Asociaţia ,,Sans Frontiers Europe” din aceeaşi ţară.
Am ales acest curs din următoarele motive:
-sunt pasionat de folclorul etniilor din ţara noastră; drept dovadă lucrarea mea de grad care este un studiu comparativ al folclorului ucrainean şi a celui român dintr-o regiune a Bucovinei;
-fiind absolvent al cursurilor postuniversitare (prin P.I.R.) în specializarea istorie am considerat oportun să-mi pun mai bine la punct cunoştinţele legate de civilizaţia şi cultura mediteraneană prin studiul individual, ca o etapă obligatorie înainte de participarea la curs;
-în calitate de director de şcoală îmi doream să cunosc cum îşi promovează alte popoare tezaurul cultural tradiţional într-o lume aflată într-un permanent proces de mondializare;
Cursul a avut ca scop să-i facă pe participanţi conştienţi de bogăţia şi varietatea folclorului din Insula Malta . Au fost prezentate tradiţiile legate de ciclul vieţii (naştere, căsătorie, moarte), activităţi gospodăreşti, ritualuri creştine, tradiţii culinare. Metodele folosite au fost: lecturarea materialelor legate de obiectivele ce urmau a fi vizitate, prezentarea aspectelor ce trebuiau urmărite pe parcursul vizitelor, prezentarea cu ajutorul ghizilor calificaţi a muzeelor, obiectivelor turistice, din localităţile vizitate.
Programul zilnic a constat în deplasări prin toată ţara spre obiective turistice antropice care erau incluse în tema zilei. Spre exemplificare atunci când programul zilei a cuprins observarea activităţilor tradiţionale malteze am vizitat oraşul Qormi denumit şi oraşul brutarilor şi localitatea Marsaxlokk, o localitate port pescăresc, unde am luat masa de prânz, desigur cu un meniu tradiţional cu preparate gătite din peşte.
În fiecare seară s-a alocat timp pentru discuţii libere pe tema particularităţilor şi asemănărilor între tradiţiile malteze şi cele din ţările participanţilor.
La sfârşitul cursului a avut loc o discuţie finală, evaluarea şi înmânarea diplomelor de participare. La acest curs am participat cinci cadre didactice: trei din România, o profesoară din Grecia şi un profesor din Norvegia. Activităţile au fost concrete şi în conformitate cu descrierea lor din catalog. Organizatorul, fiind profesor pensionar, a folosit metode şi tehnici de învăţare care au avut la bază observaţia şi explicaţia. Materialele oferite au fost de bună calitate, explicaţiile clare.
Această experienţă de învăţare a fost posibilă cu sprijinul financiar primit prin fondurile FSE – POSDRU prin proiectul ,,Schema de susţinere complementară a mobilităţii europene a cadrelor didactice din învăţământul preuniversitar beneficiare ale programului de învăţare pe tot parcursul vieţii (Lifelong Learning). De asemenea îmi asum în întregime responsabilitatea celor scrise în acest articol.
Prof. Ventaniuc Cezar, Şcoala cu clasele I – VIII ,,Dr. Emanuiel Rigler”
